عاجل .. “التعليم”: انطلاق العام الدراسي المقبل 20 سبتمبر وينتهي في 11 يونيو 2026
أعلن وزير التعليم والتعليم التقني ، محمد عبد العلم ، عن خريطة الوقت للعام الدراسي (2025 – 2026) ، الذي يبدأ في 20 سبتمبر 2025 وينتهي في 11 يونيو 2026 ، بحلول 36 أسبوعًا أكاديميًا ، ويتم توزيع المناهج الدراسية على الفصول الدراسية.
جاء ذلك خلال رئاسة وزير التعليم ، اليوم ، يوم الثلاثاء ، لاجتماع المجلس الأعلى لتعليم ما قبل الجامعة ؛ لمناقشة خطة العام الدراسي الجديد (2025 – 2026) ، ومراجعة بعض ميزات خطة الوزارة والسياسات والإجراءات التنفيذية التي تم تنفيذها مؤخرًا.
قال الوزير إن الفصل الدراسي الأول سيبدأ في 20 سبتمبر 2025 حتى 22 يناير 2026 ، وتبدأ امتحانات الفصل الدراسي الأول لفصول النقل يوم السبت 10 يناير 2026 ، ويبدأ الفصل الثاني يوم السبت ، 7 فبراير ، 2026 حتى الخميس ، 11 يونيو 2026 ، مع بداية اختبارات الفصل الدراسي الثاني لفصول النقل يوم السبت 16 مايو ، 20 مايو.
وأضاف أن امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة التحضيرية ستبدأ يوم السبت ، 17 يناير 2026 ، وامتحانات الفصل الدراسي الثاني يوم السبت ، 4 يونيو 2026 ، مشيرة إلى أن عطلة نصف السنة ستمتد لمدة أسبوعين بدءًا من السبت 24 يناير 2026 وينتهي يوم الخميس 5 فبراير 2026.
وتابع أنه فيما يتعلق بامتحانات الدبلومات الفنية ، يبدأ الإعداد لهم يوم الأحد 31 مايو 2026 ، مع بدء امتحانات المدارس الثانوية يوم السبت 20 يونيو 2026 ، مشيرة إلى أن هذه التواريخ تشمل جميع المراحل المختلفة للتعليم للمدارس الرسمية والرسمية للغات واللغات الخاصة ، والأسبوع الأخير من خطة توزيع المناهج الدراسية المتعلقة بالمراجعة.
أشار الوزير إلى أن عدد أيام المدرسة الفعلية هو 172 يومًا ، منها 88 يومًا للفصل الدراسي الأول و 84 يومًا للفصل الدراسي الثاني ، بعد حذف الإجازة الرسمية وأيام الجمع والسبت ، مما يؤكد تخصيص الأسبوع الماضي في كل فصل للمراجعة.
فيما يتعلق بالمناهج ، أكد الوزير تطوير محتوى كتب اللغة العربية والدراسات الاجتماعية والتعليم الديني ، بهدف بناء شخصية الطالب وتعزيز قيمه ومهاراته.
فيما يتعلق بإتقان مهارات القراءة والكتابة ، أوضح أن الوزارة تتعاون مع اليونيسف في تنفيذ برامج تدريبية واسعة النطاق للطلاب غير المريحين لهذه المهارات للدرجات الأولى في المرحلة الابتدائية ، مع الإشارة إلى أن هناك برامج علاجية خلال أشهر الصيف لطلاب المدارس الأولى ، الذين لم يتقنوا مهارات القراءة والكتابة لضمان نقل الطالب إلى الدرجة العليا بعد المهارات الأساسية للقراءة والكتابة.
أكد الوزير حرص الوزارة على الحاجة إلى تعزيز التواصل مع أولياء الأمور ، من خلال عقد اجتماعات تمهيدية واستشارية طوال العام الدراسي ؛ من أجل ضمان متابعة مستمرة إلى مستوى الطلاب.
وأشار إلى تعاون الوزارة المكثفة مع وزارة الصحة والمجتمع المدني لعلاج المشكلات الصحية التي يعاني منها بعض الطلاب في مختلف الحكومات مثل: ضعف البصر وفقر الدم والأقزام ، كجزء من خطة متكاملة تضمن تحسين الصحة العامة للطلاب والحفاظ على تحقيقهم الأكاديمي.
في مجال التعليم التقني ، أشار وزير التعليم إلى أن عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية يصل حاليًا إلى 90 مدرسة ، مؤكدة أن الوزارة تسعى إلى تحويل 1270 مدرسة تقنية إلى مدارس دولية لتأهيل الطلاب في سوق العمل العالمي ، من خلال التعاون مع البلدان مثل: اليابان وإيطاليا ، وكذلك رجال الأعمال والشركات المهتمة بهذا النموذج الناجح.
في نهاية الاجتماع ، أشاد الحاضرون بالجهود التي بذلتها وزارة التعليم في تطوير النظام التعليمي ، مع التأكيد على دعمهم الكامل لجميع الخطوات التنفيذية التي تهدف إلى توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة ، ومواكبة متطلبات الأوقات وتلبية طموحات الطلاب والآباء على حد سواء.
أكد وزير التعليم – في بداية الاجتماع – الدور الحيوي الذي يلعبه المجلس الأعلى لتعليم ما قبل الجامعة في دعم العملية التعليمية ، والمشاركة في اتخاذ القرارات وتطوير الخطط والبرامج التعليمية.
خلال الاجتماع ، استعرض الوزير ميزات خطة الوزارة للعام الدراسي الجديد ، مؤكدًا أن واقع التعليم يقاس بما يحدث في الفصل الدراسي ، مع الإشارة إلى أن الجهود التي بذلتها الوزارة خلال الفترة الماضية ساهمت بشكل مباشر في تحقيق معدلات الحضور المرتفعة حتى تتراوح ما بينها في كل يوم من الدرجة من السرية التي تتراوح ما بين 80 ٪ إلى 90 ٪ ، بالإضافة إلى أن كثافة الطبقات لا تتجاوز 50 طلابًا. من المدارس الابتدائية خلال فترة تتراوح بين سنتين إلى ثلاث سنوات.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
