افتتاح 4 مدارس جديدة في إربد والمفرق بتمويل أوروبي

على مدار الساعة – يوم الثلاثاء ، تم افتتاح 4 مدارس جديدة في حاكم Irbid و Mafraq ، بتمويل من الاتحاد الأوروبي وبنك Emaar الألماني ، بالتعاون مع وزارات التعليم والأشغال العامة والإسكان.

المدارس هي umm kulthum الثانوية للفتيات ، والسيو Coptic Maria ، والفتيات الأساسيات للفتيات في مناطق Hawara و Hakka ، ومدرسة آلهادا في لواء رامثا والمدرسة الرابعة في محافظة مافرة.

امتدح وزير التعليم ، محافظة الأزمي ، في خطابه خلال حفل افتتاح المدارس ، والجهود التي بذلها جميع الأطراف لإنجاز جميع مدارس المشروع ، والتي تسهم في إثراء معرفة الطلاب وتوفير بيئة صحية واجتماعية وتعليمية محفزة.

جاء إنشاء المدارس الأربع بهدف التخلص من المدارس المستأجرة ، وإدامة الفترتين ، وتخفيف احتقان الطلاب في هذه المجالات. كما تم تأسيسها وفقًا لآخر التصميمات الهندسية والتقنية وتحت الإشراف المباشر على بنك إعادة الإعمار الألماني.

يأتي إنشاء هذه المدارس من خلال منحة قدرها 36.6 مليون يورو من صندوق الائتمان الإقليمي للاتحاد الأوروبي استجابة للأزمة السورية (EUTF) ، من بين 7 مدارس جديدة ستفيد آلاف الطلاب وتعزز المجتمعات المحلية.

يهدف البرنامج إلى إنشاء تحول في نظام التعليم الأردني من خلال إلغاء سبع مدارس تدير نظام الشترعة ، مما يسمح للطلاب بتلقي التعليم ليوم كامل ، بالإضافة إلى ذلك ، تم إغلاق 3 مدارس مستأجرة لتحسين كفاءة استخدام الموارد وتعزيز الاستدامة على المدى الطويل. الحد من الاكتظاظ في 12 مدرسة ، مما أدى إلى تحسين بيئة التعلم بشكل كبير.

في المجموع ، ستخدم هذه المدارس الجديدة 6،280 طالبًا في 152 فصلًا دراسيًا وثماني غرف لرياض الأطفال ، مما يوفر بيئة تعليمية آمنة وشاملة.

وقال نائب مدير مكتب إعادة الإعمار الألماني إلى الأردن ، صلى الله عليه وسلم ، إن المشروع يحقق فوائد اقتصادية واجتماعية دائمة ، حيث وفر فرص عمل للمقاولين والموردين المحليين ، مما ساهم في تعزيز النمو الاقتصادي.

وأوضحت أن تحسين المرافق التعليمية يعزز المجتمع المحلي ويعزز العلاقات الاجتماعية. من خلال توفير ظروف تعليمية أفضل ، أصبح الطلاب موقعًا أفضل لتحقيق النجاح الأكاديمي والفرص الوظيفية المستقبلية ، وقد وسعت قاعات متعددة الأغراض والملاعب الرياضية دور المدارس كمراكز مجتمعية ، مما يعزز التفاعل خارج أوقات الدراسة.

تتميز المدارس الجديدة ببنية تحتية خالية من العقبات لتمكين الطلاب ذوي الإعاقة ، وضمان الشمولية. تعزز المرافق الصحية التي صممها النوع الاجتماعي والفئة العمرية رفاهية الطلاب وكرامتهم. يتم تشجيع المساحات الودية على أن تكون مبدعًا وفريدة من نوعها وتنوعها ، والتي تدعم التطوير الشامل. ستعمل جميع المدارس على الطاقة الشمسية ، مما يقلل من الاعتماد على مصادر غير قابلة للتجديد. كما يوفر مياه نظيفة ، وتحسين خدمات الصرف الصحي ، وتعليم النظافة الصحية ، وضمان بيئة تعليمية أكثر صحة.

هذه المدارس هي نماذج للبنية التحتية التعليمية المستدامة في المستقبل ، حيث يتم دفعها نحو الابتكار في كفاءة الطاقة والمسؤولية البيئية. يجدد الاتحاد الأوروبي والأردن التزامهما المشترك لضمان أن كل طفل في الأردن ، بغض النظر عن خلفيته ، يحصل على تعليم آمن وعالي الجودة ، بطريقة تدعم الأولويات الوطنية ويستجيب لتداعيات الأزمة السورية على المستوى الإقليمي.

قال رئيس قسم التعاون في الاتحاد الأوروبي باتريك لاباراخس ، إن “هذه المبادرة هي مثال ملموس على مدى قدرة الشراكات الدولية القوية على تحقيق حلول طويلة وشاملة ومستدامة” ، مضيفًا أنه “من خلال الاستثمار في التعليم ، فإننا نستثمر في السلام والازدهار ومستقبل الأطفال واللاجئين الأردنيين”.

حضرها هذه المناسبة أيضًا من قبل مدير مكتب بنك إعادة الإعمار الألماني في الأردن ، ماتياس شميدت ، حاكم إيرد رادوان آل ، رئيس بلدية إيرد نبيل الكوفهي ، وعدد من كبار الشخصيات في المجتمع المحلي والموظفين التعليميين.