المملكة: 17 حصة ملاحظة و5 نماذج لكل أخصائي.. ضوابط جديدة للتقويم المدرسي الخارجي
الدليل الإجرائي لهيئة تقويم التعليم والتدريب يحدد الضوابط التقييم الخارجي للمدرسةوالتي تتضمن الملاحظات الصفية وتقييم البيئة المدرسية، وتلزم مديري المدارس بإعداد خطط تحسين مستقبلية ومستدامة من خلال منصة “تميز”.
ويلزم الدليل أخصائيي التقييم بعدم التدخل في إجراءات المعلم، وحضور الفصل بأكمله دون تقديم ملاحظات، مع التأكيد على أن الزيارة غير مرتبطة بتقييم الأداء الوظيفي، ويتم رفع نماذج الملاحظة بشكل مستقل عبر المنصة، بواقع خمسة نماذج على الأقل لكل متخصص.
وتحدد المنظمة الحد الأدنى لعدد الملاحظات في المدارس المستقلة والمشتركة بـ 17 صفاً، موزعة على مواد التربية الإسلامية والرياضيات والعلوم واللغتين العربية والإنجليزية، ومادة اختيارية، وينخفض العدد إلى 14 صفاً في المدارس الملحقة.
توفير فرص تعلم متساوية
تركز الملاحظة الصفية على توفير فرص تعلم متساوية لجميع الطلاب، بما في ذلك أولئك الذين يعانون من صعوبات التعلم والإعاقات والموهوبين. كما يقوم بتقييم استراتيجيات التدريس، والتكامل بين الفصل الدراسي والتعلم الإلكتروني، ومهارات القراءة والرقمية، ومستوى تحفيز المتعلمين، وجودة التغذية.
ويطبق فريق التقييم أداة شاملة لمراقبة البيئة التعليمية، بما في ذلك وسائل الأمن والسلامة، والمختبرات، وتجهيزات الأشخاص ذوي الإعاقة، والمرافق العامة. وتتزامن الجولات مع مقابلات فردية موثقة لمدير المدرسة ومرشد الطلاب، ومقابلات جماعية للمعلمين والمتعلمين والموظفين الإداريين.
وفي ختام التقييم يتم مراجعة الأدوات وإرسال النتائج إلى المدرسة عبر “تميز”. وشددت الهيئة على التزام فرق التقييم بالسرية والمساواة وعدم التقييم بناء على التجارب السابقة، مع منع المدرسة من الإبلاغ عن أي انطباعات خلال فترة الزيارة لفصل جمع الأدلة عن القرار النهائي.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
