الأولى عربياً وضمن أفضل 10 عالمياً.. دبي تحقق قفزة تعليمية نوعية في نتائج «PISA 2025»

أكد سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، ولي عهد دبي، نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدفاع، رئيس المجلس التنفيذي لإمارة دبي، أن دولة الإمارات العربية المتحدة، برؤية صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة “حفظه الله”، وتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي “رعاه الله”، تواصل ترسيخ التعليم باعتباره ركيزة أساسية في بناء الإنسان وبناء الإنسان. المستقبل، ومحوراً رئيسياً في عملية التنمية المستدامة وتعزيز تنافسية الدولة ومكانتها بين الدول الأكثر تقدماً في العالم. وأكد سموه أن الاستثمار في الإنسان والمعرفة يمثل نهجاً راسخاً في دولة الإمارات، وأن بناء نظام تعليمي عالمي يشكل أولوية استراتيجية لإعداد أجيال إماراتية تمتلك المعرفة والمهارات والكفاءة والثقة اللازمة لصناعة المستقبل والمساهمة الفعالة في عملية التنمية.

وقال سموه: «نستهل العام الدراسي الجديد بإنجاز يعكس قوة وتطور النظام التعليمي في دبي، حيث حصلت المدارس الخاصة في الإمارة على تصنيف الأفضل عالمياً بحسب نتائج البرنامج الدولي لتقييم الطلاب (PISA 2025)، ما يؤكد المكانة المتقدمة التي وصلت إليها دبي في قطاع التعليم، ويعكس الرؤية الطموحة لصاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في جعل دبي وجهة عالمية للتميز وجودة التعليم، وتوفير أفضل الفرص التعليمية لأبنائها».

وهنأ سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم، المجتمع التعليمي في دبي من مدارس ومعلمين وطلاب وأولياء الأمور على هذا الإنجاز، مؤكداً أن ما تم تحقيقه هو ثمرة جهود متكاملة وتضافر الأدوار في بناء بيئة تعليمية قادرة على تحقيق نتائج تنافسية عالمية. وقال سموه: «لدينا ثقة كبيرة في كل من يعمل بإخلاص لتحقيق إنجاز جديد لدبي وشعبها، وثقتنا أكبر في قدرة مدارس دبي ومعلميها وطلابها وأولياء الأمور على مواصلة التقدم والبناء على هذه النتائج لتحقيق مستويات جديدة من التميز». التميز، هدفنا واضح وثابت: أن يحصل كل طالب في دبي على تعليم عالي الجودة، يفتح له آفاقاً أرحب للمستقبل، ويمنحه المعرفة والمهارات والثقة التي تمكنه من المشاركة في صناعته، ضمن نظام تعليمي عالمي يواكب تطلعات دولة الإمارات ويدعم تنافسيتها ومكانتها الريادية عالمياً.

وأضاف سموه: “طموح دبي ليس له سقف، وكل إنجاز نحققه هو نقطة انطلاق نحو إنجاز أكبر. ومن هذا المنطلق، تواصل دبي رفع سقف توقعاتها من نظامها التعليمي، بما يتماشى مع طموحاتها العالمية ويترجم رؤيتها للمستقبل. ووجهت هيئة المعرفة والتنمية البشرية في دبي بمواصلة البناء على ما تم تحقيقه، وتسريع وتيرة تطوير نظام التعليم، وترسيخ مكانة دبي بين أفضل الأنظمة التعليمية في العالم، بما يعزز جودة مخرجاتها، وترفع قدرات أجيالها، وتواكب طموحات الإمارات ونموذجها». “تنمية تنموية تضع الإنسان في قلب أولوياتها”

في شهادة دولية جديدة على ريادة النظام التعليمي في دبي وتنافسيته عالمياً، حققت المدارس الخاصة في الإمارة قفزة عالمية في القراءة والرياضيات والعلوم، إذ صنفت المدارس الخاصة، ولأول مرة، ضمن المراكز العشرة الأولى عالمياً في جميع المجالات التي شملتها دراسة (PISA 2025)، محققة بذلك هدف التقييم الدولي في استراتيجية دبي للتعليم 2033.

واحتلت المدارس الخاصة في الإمارة المركز السادس عالمياً في مهارات القراءة بمتوسط ​​501 نقطة، والمرتبة الثامنة عالمياً في مهارات الرياضيات والعلوم بمتوسط ​​511 نقطة و522 نقطة على التوالي.

كما احتلت المدارس الخاصة المركز التاسع عالمياً في مهارات حل المشكلات باستخدام التفكير الحسابي، بمتوسط ​​534 نقطة، متجاوزة متوسط ​​منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية بنحو 34 نقطة.

يقيس هذا المجال الجديد، الذي تم تضمينه في PISA 2025، قدرة الطلاب على استخدام الأدوات والممارسات الحسابية لاستكشاف الأفكار وبناء المعرفة وحل المشكلات المعقدة.

برنامج PISA هو تقييم دولي للطلاب في سن 15 عامًا، تجريه منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) كل ثلاث سنوات. يقيس البرنامج مدى قدرة الطلاب على استخدام المهارات الحياتية الواقعية في مجالات الرياضيات والعلوم والقراءة وتطبيقها في المواقف العملية اليومية.

وتعكس النتائج تقدماً ملحوظاً في كافة المجالات التي شملها التقييم في دورته الحالية، مقارنة بدورة 2022، التي حصلت فيها المدارس الخاصة على المركز التاسع عالمياً في الرياضيات، والثالث عشر عالمياً في القراءة، والرابع عشر عالمياً في العلوم.

وتشارك المدارس الخاصة في دبي في تقييم البرنامج الدولي للطلاب (PISA) منذ عام 2009، وحققت تقدماً متواصلاً في نتائجها على مدار ست دورات متتالية، حيث وصل حجم التحسن في متوسط ​​النتائج إلى 37 نقطة في الرياضيات، و22 نقطة في القراءة، و36 نقطة في العلوم.

وتعكس النتائج قدرة طلاب دبي على توظيف المعرفة العلمية، وتقييم الأدلة، وتطبيق التفكير العلمي في التعامل مع تحديات الحياة الواقعية.

وحقق الطلبة الإماراتيون تقدماً ملحوظاً في تقييم PISA 2025 عبر مجالات التقييم الدولية، مقارنة بدورة 2022، حيث تحسن أداء الطلاب بمتوسط ​​31 نقطة في الرياضيات، و30 نقطة في العلوم، و18 نقطة في القراءة.

وبحسب المناهج التعليمية المطبقة في دبي، حقق طلبة المدارس الخاصة التي تطبق منهاج البكالوريا الدولية في دبي أعلى متوسط ​​أداء، حيث حصلوا على 557 نقطة في مهارات العلوم، و542 نقطة في مهارات الرياضيات، و538 نقطة في مهارات القراءة.

وشارك في برنامج التقييم الدولي للطلاب (PISA 2025) نحو 9600 طالب من 168 مدرسة خاصة في دبي، وعلى المستوى العالمي شارك في دراسة (PISA 2025) أكثر من 760 ألف طالب من أكثر من 90 دولة ومدينة.