البحرين : «جودة التعليم»: 5 مدارس تمكنت من الحصول على درجة «تقدم كافٍ»

سماهر سيف اليزل

تقدمت 12 مدرسة في التقييمات

كشفت أحدث تقارير المتابعة لهيئة جودة التعليم والتدريب، عن حصول 5 مدارس على تصنيف “تقدم كافي” من أصل 12 مدرسة تم تقييمها مؤخراً، وهي مدرسة ابن سينا ​​الابتدائية للبنين، ومدرسة الحد الابتدائية للبنين، وسند مدرسة الابتدائية للبنات، ومدرسة الجيل الجديد، ومدرسة حجر الابتدائية للبنات.

وبحسب تقرير هيئة جودة التعليم والتدريب، حصلت 7 مدارس على تصنيف «قيد التنفيذ»، وهي مدرسة الإمام الطبري الابتدائية للبنين، مدرسة البديع الابتدائية للبنين، مدرسة المأمون الابتدائية للبنين للبنين، مدرسة الشرقية، مدرسة طارق بن زياد الإعدادية للبنين، مدرسة عراد الابتدائية للبنين، ومدرسة قلالي الابتدائية للبنين. وهي المدارس التي سبق أن حصلت على تصنيف “غير ملائم”، وتم إدراجها في المراجعات الدورية حسب النظام.

وذكرت الهيئة في تقريرها أن “زيارة المتابعة المدرسية التي قام بها فريق المتابعة التابع للإدارة لمراجعة أداء المدارس تهدف إلى التحقق من التحسينات التي قامت بها المدرسة وفقاً لتوصيات الزيارة المراجعة الأخيرة. ويتم خلال الزيارة تقييم مدى تحسن الأداء أثناء الزيارات الصفية والجولة التعليمية، وتقييم أعمالهم الكتابية، ومتابعة التحسن. الأداء العام.

وأوضحت اللجنة وصف الأحكام العامة للتقدم، حيث يعني تصنيف “التقدم المناسب” أن المدرسة اتخذت تدابير فعالة لإحداث تحسينات كافية في جميع التوصيات. في حين أن وصف أحد البنود بأنه “قيد التنفيذ” يعني أن المدرسة قد اتخذت العديد من التدابير لتحقيق تحسينات كافية جزئيًا على الأقل في جميع التوصيات، ولا توجد توصيات ذات تحسينات غير كافية.

ويعني التصنيف “غير كافٍ” أن المدرسة تقوم بإجراء تحسينات كافية في توصية واحدة أو أكثر.