البكالوريا بوابة رئيسية لاقتحام سوق العمل محليًا ودوليًا
خطة مستقبلية لمساعدة 3 ملايين طالب في نظام التعليم الثانوي لتطوير مهاراتهم لمواكبة نظرائهم في مختلف البلدان ، وتوفير فرص عمل ودراسة في مختلف أسواق العمل المحلية والدولية ، بالإضافة إلى تقليل عدد المواد من 32 موضوعًا إلى ما يقرب من 8 إلى 10 مقالات لتتماشى مع ما يدرسه الطلاب المصريون في المدارس الدولية في مصر ، وكذلك تقليل الضغط على الآباء والأعباء النفسية والمادية المرتبطة بالامتحانات في المدارس الثانوية ، كان كل هذا يكفي لدفع الحكومة خلال الفترة الأخيرة للإعلان عن اقتراح نظام البكالوريا المصري الجديد ، وتم تقديمه في حوار مجتمع واسع النطاق مع جميع السلطات المعنية للوصول إلى أفضل صياغة قبل اتخاذ أي خطوات رسمية لتطبيقه على الأرض.
& nbsp ؛
مرحلة ما قبل التنفيذ
& nbsp ؛
شهد نظام التعليم الثانوي في مصر العديد من المشكلات خلال السنوات السابقة ، بما في ذلك العجز الكبير في النسبة المئوية للمعلمين للمواد الأساسية ، بالإضافة إلى النسبة المئوية العالية من الغياب المطلق كل عام في معظم المدارس الثانوية ، والضغط القوي على الأسر في مرحلة المدرسة الثانوية بسبب عبء ماديها بسبب الدروس الخاصة التي تبدأ قبل عدة أشهر من بدء العام الدراسي ، ثم اتخذت وزارة التعليم عدة قرارات لإعداد نظام التعليم الثانوي للاقتراح الجديد للمدرسة الثانوية ، كان الأبرز منهم هو تقليل كثافة الطلاب إلى أقل من 50 طالبًا بعد الوصول إلى 80 طالبًا في العديد من المحافظات ذات الكثافة العالية ، وكذلك علاج مشكلة العجز في أعداد المعلمين ، وخاصة في المواد الأساسية ، وكذلك معدل الحضور من بين الطلاب الذين يصلون حاليًا إلى أكثر من 85 ٪ ، بعد أن لم يتجاوز 9 ٪ ، إلى 15 ٪ في المدارس العامة.
& nbsp ؛
سبب تغيير النظام الحالي
& nbsp ؛ في كل عام ، يتم تحديد مصير الطالب طوال حياته ، ويقرره الكلية التي سينضم إليها والمهنة التي سيعمل فيها ، ولا توجد فرصة للطالب إذا تعرض لأي ظرف مقنع لتعديل أ PATH أو يغير مستقبله ، لذلك كان الهدف هو جعل الطالب يحدد مصيره واختيار مستقبله بنفسه ، وتوفير فرصة لتحسين أكثر من مرة يمكنه تحقيق الحلمة مع الاجتهاد.
& nbsp ؛
& nbsp ؛
& nbsp ؛
هناك أيضًا حاجة إلى نظام جديد في التعليم الثانوي الذي يسمح للسلطات الأجانب بتبنيه ، ثم يمكن أن يكون طلابًا مصريًا من العمل أو الانضمام إلى الجامعات في جميع بلدان العالم ، وهناك حاجة أخرى إلى توازن بين المرتفع النظام المدرسي في المدارس الحكومية والأنظمة الأجنبية في مصر ، مثل: دبلوم المدرسة الثانوية البريطانية والأمريكية.
& nbsp ؛
تفاصيل نظام البكالوريا. إحداها هي إضافة مادة الديون إلى المجموع ، ومواد البرمجة ، والتي هي خارج المجموع كموضوع تمهيدي أو أولي للطلاب حتى يتمكن من التعرف عليه.
& nbsp ؛ الدين والعربية والتاريخ واللغة الأجنبية ، بالإضافة إلى مواد التخصص التي يختارها الطالب بناءً على الكلية التي يرغب في الانضمام إليها ، وبناءً على المسارات المقترحة التي تم وضعها بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي.
& nbsp ؛
تشمل هذه المسارات 4 مسارات رئيسية يمكن للطالب الانضمام إليها في الجامعات: & laquo ؛ قطاع الطب والعلوم الطبية – قطاع العلوم الطبيعية والهندسة والتكنولوجيا – إدارة الأعمال والعلوم الاجتماعية – مسار قطاع الأدب والعلوم الإنسانية. كما أنه يمنحه الحق في تحديد وتعديل مساره تمشيا مع قدراته ، بالإضافة إلى الاستقرار لوضع 100 درجة متساوية لجميع الموضوعات جاءت لضمان أن المواد الأساسية متساوية في الأهمية ، وتم وضع بعض القواعد العامة في الداخل نظام البكالوريا المصري ، وهو أن الطالب لديه فرصان لدخول الامتحان خلال العام الدراسي ، دور مايو ، يوليو ، دور يونيو وأغسطس.
& nbsp ؛
حرية الاختيار. سيتم دراسة موضوعين أساسيين ، و Laquo ، علم الأحياء العالي المستوى – الكيمياء عالية المستوى & Raquo ؛ إلى جانب اختيار موضوع من اثنين و Laquos أو Physics & Raquo ، ولكن إذا كانت اتجاهات الطالب تميل إلى الدراسة & Laquo ؛ الهندسة وعلوم الكمبيوتر و Raquo ؛ الرياضيات و Laquo هي مستوى عالٍ وفيزياء عالية المستوى & Raquo ؛ إلى جانب اختيار مادة من اثنين و Laquos & Programming & Raquo ؛ إذا كانت اتجاهاته نحو الدراسة & Laquo ؛ إدارة الأعمال و Raquo ؛ سيتم دراسة موضوعين أساسيين & Laquo ؛ عالي المستوى الاقتصاد والرياضيات و Raquo ؛ إلى جانب اختيار موضوع من اثنين و Laquos أو إدارة الأعمال & Raquo ؛ وإذا كانت اتجاهات الطالب تميل إلى الدراسة & laquo ؛ الفنون والفنون و Raquo ؛ اثنين و Laquos ، الجغرافيا ، المستوى العالي والإحصاءات و Raquo ؛ إلى جانب اختيار موضوع من اثنين و Laquos ؛ علم النفس أو اللغة الأجنبية الثانية و Raquo ؛.
& nbsp ؛
نزاع حول إضافة التعليم الديني إلى المجموع
& nbsp ؛ لا يوجد تخصص في كليات التعليم لمعلمي التعليم الديني المسيحي ، وقد يختلف حجم المناهج الدراسية بين المادتين ، مما قد يؤدي إلى نقص العدالة الاجتماعية بين الطلاب ، لكن وزارة التعليم لديها رأي مختلف ، وهذا هو أن إضافة التعليم الديني إلى المجموع يعتمد على توحيد القيم الدينية والأخلاقية للطلاب في ضوء الانفتاح على العالم.
& nbsp ؛
& nbsp ؛
& nbsp ؛
تم الإضافة وفقًا لمعايير محددة ، بما في ذلك تحديد كتاب للتعليم الديني الإسلامي ، وكتاب للتعليم الديني المسيحي ، بالتنسيق والتعاون بين الإدارة المركزية لتطوير المناهج الدراسية ، الأشرار الأزهر والكنيسة ، أن الموضوعات تتعامل مع المدخل الأخلاقي والقيم أثناء التحكم في الوزن النسبي للكتب ، وتصحيح امتحانات هذه المقالة سيكون إلكترونيًا ، لأن التعليم والأخلاقيات هي واحدة من العناصر الأساسية التي يجب إكمالها بواسطة عملية التعليم ، نظرًا لأن دور العلم يعتمد فقط على نقل المعرفة والمهارات ، بل يمتد إلى تكوين الشخصية وبناء القيم الأخلاقية والسلوكيات الإيجابية ، مثل الصدق والإيثار واحترام الآخر والقيم الأخرى هذا العمل لإعداد الطلاب ليكونوا مواطنين نشطين في المجتمع.
& nbsp ؛
سوق العمل محليا ودوليا
& nbsp ؛
يعد توفير العمالة المدربة لسوق العمل المحلي والعالمي هدفًا أساسيًا في تطوير النظام التعليمي ، من أجل الوصول إلى طالب مؤهل مع المهارات والمهارات اللازمة لمواكبة التطورات التي شهدتها سوق العمل ، و إن اتباع التطورات التي حدثت في مختلف المجالات المهنية والتخصصات التكنولوجية الحديثة ، والتي تنطبق على نظام البكالوريا المصري الجديد بالتزامن مع تطور برامج الدراسة في الجامعات لتناسب التداخل في التخصصات العلمية الحديثة.
& nbsp ؛
السنة المؤسسة و nbsp ؛ في الجامعات
& nbsp ؛
يهدف نظام سنة الأساس إلى إعداد الطالب للتسجيل في مرحلة الجامعة ، وتقليل الفجوة المعرفية بين نتائج التعليم العام ومتطلبات الأداء في المرحلة الجامعية ؛ من أجل تزويد طالب الجامعة بالمهارات والكفاءات التي تؤهله لدخول سوق العمل والمنح للطالب الذي لم يحصل على الحد الأدنى من مستويات التأهيل لتخصص محدد بفارق 5 ٪ ، مما يمنحه الفرصة للانضمام إلى التخصص المطلوب ، حيث أن الهدف من هذا العام هو تعزيز المهارات الأكاديمية والتقنية للطلاب ؛ ما يساهم في تقليل الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل ، ويؤدي إلى توفير الكوادر المؤهلة التي تلبي احتياجاته. دراسة في الخارج ، وهي النظام المعمول به على مستوى العالم ، وكذلك في فروع الجامعات الأجنبية في مصر ، حيث تتميز بالمرونة وتعتمد على نظام الساعات المعتمدة ، وتهدف إلى توفير فرص للقبول في القطاع الخاص والخاص والخاص الجامعات التكنولوجية.
& nbsp ؛ /p>
حوار المجتمع
& nbsp ؛ أجرى حوار مجتمعي شامل حول نظام التعليم الجديد بهدف طمأنة الطلاب وأولياء الأمور قبل تطبيق هذا النظام ، ثم أجرى وزارات التعليم والتعليم العالي العديد من الاجتماعات بين النواب ورؤساء الجامعات والوزراء السابقين والمهنيين الإعلاميين والمدرسين ومديري المدارس ، رؤساء الحزب والآباء على مستوى الجمهورية بهدف الوصول إلى أفضل صياغة للاقتراح الجديد قبل تقديمه إلى المجموعة الوزارية للتنمية البشرية ، ثم إلى مجلس الوزراء ، ثم إلى جمعية الشعب لإصدار القانون المتعلق بالنظام الجديد.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
