عبداللطيف: نسعى لإعداد جيل صانع للتكنولوجيا وليس مستخدمًا لها فقط

في جولة ميدانية جديدة، أجرى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، صباح اليوم، زيارة مفاجئة لثماني مدارس بمحافظة كفر الشيخ، للوقوف على مستوى الانضباط ومتابعة انتظام العملية التعليمية بالمدارس.

بدأ الوزير محمد عبد اللطيف الجولة بزيارة إحدى المدارس "مدرسة قلين المميزات الرسمية للغات" تتبع لإدارة قلين التعليمية، وتضم 1253 طالباً وطالبة. وحرص الوزير على تفقد الغرف الصفية للتأكد من سير العملية التعليمية، ومتابعة شرح المعلمين للدروس داخل القاعات الدراسية.

كما أجرى الوزير حوارا مع المعلمين حول طرق التدريس المتبعة في ظل المناهج المطورة. كما قام بمتابعة معدلات الحضور والغياب للطلاب وكتيبات التقييم.

كما تفقد الوزير غرف الأنشطة والمختبرات والمكتبات واطلع على مستوى تجهيزاتها ومدى فعالية استخدامها لخدمة العملية التعليمية.

ثم ذهب الوزير إلى المدرسة "الشهيد الأستاذ عبد العزيز علوان ثانوية البنات" تتبع لإدارة قلين التعليمية وتضم 1600 طالبة.

وأجرت الوزيرة خلال الزيارة حوارا مع عدد من طالبات الصف الأول الثانوي حول البرمجة والذكاء الاصطناعي، مشيرة إلى أن مشاركتهن الفعالة في دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي عبر المنصة تمثل خطوة مهمة في طريق تطوير قدراتهن، مؤكدة أن أمامهن فرصة الحصول على شهادة دولية معتمدة من جامعة هيروشيما في اليابان في حال اجتيازهن الاختبار. "توفاس"وأكد أن هذه الشهادة توفر للطلبة فرص عمل مستقبلية متعددة.

وأكد عبداللطيف خلال حديثه مع الطلبة، حرص الوزارة على توفير كافة سبل الدعم لهم خلال دراستهم على المنصة، داعياً إياهم إلى الالتزام والمتابعة المستمرة لتحقيق أقصى استفادة من دراسة البرمجة والذكاء الاصطناعي، موضحاً أن المنصة فرصة حقيقية للتميز.

ثم ذهب الوزير لتفقد إحدى المدارس "مدرسة الشهيد أحمد هلال الإعدادية للبنين" والذي يضم 555 طالباً، حيث قام برصد المستوى الأكاديمي للطلاب، والتزامهم بالواجبات المدرسية، والتقييمات الأسبوعية، وفهمهم للمناهج الدراسية. وفي ختام جولته أشاد بجهود مدير المدرسة وحسن سير العملية التعليمية.

بعد ذلك قام الوزير محمد عبد اللطيف بزيارة إحدى المدارس "الشهيد المقدم أحمد صلاح الدين مالك الثانوية بنين" وحرص في إدارة قلين التعليمية التي تضم 892 طالبا، على الحوار مع الطلاب حول نظام شهادة البكالوريا وفرص الامتحانات المتعددة التي يوفرها مقارنة بفرصة الامتحان الواحد في نظام الثانوية العامة. كما ناقش الوزير الطلاب في مختلف المواد الأكاديمية، بما في ذلك البرمجة والذكاء الاصطناعي، مطالباً إياهم بتحقيق أقصى استفادة من المنصة. "كيريو" اللغة اليابانية لتنمية مهاراتهم، موضحة أن دمج هذا المحتوى في نظام التعليم المصري يفتح آفاقًا جديدة للتعلم القائم على المهارات وبناء الشخصية.

كما أجرى الوزير حواراً مع عدد من أعضاء وحدة دعم وقياس الجودة خلال تواجدهم بالمدرسة حول أهداف الإدارة ومهام عملهم، متمنياً لهم التوفيق في القيام بمهمتهم.

وأكد الوزير أن الوزارة حريصة على تنمية مهارات التفكير الناقد والإبداع لدى الطلاب، وعدم الاعتماد على الحفظ والحفظ، مشددا على أن المدرسة يجب أن تكون بيئة مناسبة للتعلم والإنتاج وليس مجرد مكان لتلقي الدروس.

بعد ذلك قام الوزير بزيارة لعدد من المدارس بإدارة دسوق التعليمية حيث تفقد إحدى المدارس "مدرسة ابن هارون الابتدائية"والذي يضم 821 طالباً وطالبة، ورصد مستوى الطلاب والطالبات في القراءة، موجهاً المعلمين إلى الاهتمام بتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب من الصفوف الأولى، باعتبارها الأساس الأساسي لبناء شخصياتهم وتنمية قدراتهم. كما أكد على ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب لضمان تحقيق أعلى معدلات التحصيل العلمي.

ثم ذهب الوزير إلى المدرسة "مدرسة عثمان القرضاوي الاعدادية للبنين" والتي تضم 772 طالباً، حيث حرص على مناقشة المناهج المتطورة مع الطلاب والمعلمين وقدرتهم على استيعاب المواد الدراسية. كما أجرى حوارات مع عدد من المعلمين حول التقييمات الأسبوعية، كما تابع دفاتر الطلاب في مادة اللغة العربية ضمن برنامج تنمية مهارات القراءة لدى طلاب الصفوف العليا.

كما شملت جولة الوزير محمد عبد اللطيف زيارة إحدى المدارس "مدرسة مدينة سنهور الإعدادية بنات " والتي تضم 777 طالبة. واطمأن على مستوى الطالبات في دراستهن، مشيداً بمستواهن وبالأداء الجيد لمديرة المدرسة. كما وجه بالاهتمام بأعمال الصيانة والمحافظة على نظافة جدران المدرسة.

واختتم الوزير جولته التفقدية بزيارة إحدى المدارس "الملازم الشهيد علي سعد ضاني، المدرسة الثانوية" والتي تضم 827 طالباً وطالبة. وحرص خلال تفقده على مقابلة الطلاب حول طموحاتهم العلمية المستقبلية، ومدى استفادتهم من التكنولوجيا الحديثة، وأهمية دراستهم للبرمجة عبر المنصة. "كيريو"وأكد أن وزارة التربية والتعليم تهدف إلى إعداد جيل قادر على الإبداع وصناع التكنولوجيا، وليس مجرد مستخدميها.

للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر