المملكة:  التعليم: احتساب نصف الدرجة للإجابة المشطوبة للطلاب "المكملين" مراعاةً لظروفهم

وزارة تعليم واعتمدت بروتوكولات صارمة داخل لجان «الرقابة والتنظيم»، تم خلالها منح «القلم الأخضر» سلطة سيادية لمراجعة وتعديل الدرجات النهائية، وإرساء قاعدة «مصلحة الطالب» كمعيار حاسم وملزم لمعالجة أخطاء المراقبة وضمان العدالة المطلقة في تقييم النتائج.

وحددت اللائحة الجديدة استخدامات الألوان بدقة متناهية، وقصرت استخدام «القلم الأخضر» حصراً على عمليات المراجعة النهائية التي تتبع التصحيح الأولي للتأكد من دقة الدرجات المرصودة.

وتلزم الوزارة مراجعي الحسابات عند الضرورة بذلك تعديل الدرجة وذلك بشطب الرقم القديم بخط خفيف ليكون مقروءا، وكتابة الدرجة الجديدة رقميا وكتابيا مع التوقيع الصريح، ومنع استخدام “الممحاة البيضاء” نهائيا لضمان الموثوقية القانونية.

ووضعت التعليمات مبدأ ذهبياً يصب في صالح الطالب عند حدوث أخطاء في المراقبة، حيث يتم تثبيت الدرجة “الخاطئة” واعتمادها فوراً إذا كانت الأعلى ولمصلحته، في حين يتم تعديلها فوراً إذا كانت تقلل منه.

وحسمت الوزارة معضلة تعدد الإجابات، ووجهت باحتساب «الوسط الحسابي» للجميع الإجاباتفي الأسئلة المقالية، في حين اعتبر اختيار أكثر من بديل في الأسئلة الموضوعية إجابة غير صحيحة تستحق الصفر.

وأظهرت اللائحة مرونة إنسانية مع الطلاب “المكتملين”، حيث سمحت باحتساب نصف الدرجة للإجابة الصحيحة المشطوبة إذا كانت مقروءة، مع مراعاة الضغوط النفسية في اختبارات الفرصة الأخيرة.

وشدد الدليل على لجان «الرقابة والرقابة» على ضرورة إجراء مطابقات دقيقة بين المراقبة الإلكترونية وأوراق الإجابة، مع وجوب مراجعة عينات الأوراق بشكل عشوائي للتأكد من سلامة الإجراءات الفنية.

وطالبت بمراجعة ورقة أي طالب لم يحصل على الدرجة الكاملة بعناية، للتأكد من عدم وجود سهو في التصحيح قد يؤثر على تحصيله النهائي.