المملكة: 5 سنوات دراسة للحصول على الدكتوراه المباشرة بعد البكالورويس.. شروط تشكيل المؤهلات الوطنية – عاجل
طرحت هيئة تقويم التعليم والتدريب تحديث الإطار الوطني للمؤهلات – الإصدار الثالث عبر منصة “اطلاع” بهدف تطوير نظام المؤهلات الوطنية وتعزيز مواءمته مع احتياجات التعليم والتدريب سوق العملوالاتجاهات التعليمية والمهنية الحديثة، بما يدعم أهداف رؤية المملكة 2030 في بناء رأس مال بشري تنافسي.
وأوضح التحديث أن مؤهل الدكتوراه يعادل مؤهل الدكتوراه المباشرة بعد البكالوريوس، حيث يتطلب هذا المسار اجتياز ما لا يقل عن 36 ساعة معتمدة من المقررات المتقدمة، وبحد أقصى 6 ساعات معتمدة متاحة للدراسة الموجهة أو ما يعادلها.
يشمل هذا المؤهل التحضير أطروحة علمية أصلية في مجال تخصص محدد، على أن لا تقل مدة الدراسة للحصول عليه عن خمس سنوات دراسية بعد المستوى السادس، وفقاً لنظام التفرغ الكامل أو ما يعادله. ووفقاً للضوابط التنظيمية يتم وضع هذا المؤهل في المستوى الثامن ضمن الإطار الوطني للمؤهلات.
تعريف المؤهلات المهنية
وتناول التحديث تعريف وتنظيم المؤهلات المهنية، فهي مؤهلات صادرة عن المؤسسات التعليمية أو التدريبية، أو الهيئات المهنية المتخصصة المعترف بها من قبل السلطة المختصة في المملكة. وتهدف هذه المؤهلات إلى تحقيق مخرجات تعليمية واضحة ومحددة ترتبط بالمعايير المهنية المعتمدة وتلبي المتطلبات الأساسية اللازمة لممارسة مهنة معينة.
وأكدت الهيئة أن المؤهلات المهنية يتم تصميمها وتنظيمها بشكل رسمي، وتخضع لمعايير تقييم شفافة وقابلة للقياس، وقد تشمل ممارسات مهنية موجهة أو تقييم عملي في بيئة العمل، وفق ضوابط تنظيمية تضمن جودة المخرجات وكفاءة الممارسين.
وأشار التحديث إلى أن تنسيب المؤهلات المهنية ضمن الإطار الوطني للمؤهلات، يتم استيفاء متطلبات التنسيب متى استوفت متطلبات التنسيب في المستويات المقابلة، ووفقاً للضوابط المعتمدة.
الشهادات المهنية
وشمل التحديث توضيحاً لمفهوم الشهادات المهنية، وهي الوثائق الصادرة عن الجهات المانحة، والتي قد تكون هيئة مهنية أو شركة رائدة متخصصة، بشرط أن تكون معترف بها من قبل السلطة المختصة في المملكة.
ويتم منح هذه الشهادات بعد اجتياز المتعلم أو المتدرب عملية تقييم تثبت تحقيقه لمخرجات تعليمية واضحة ومرتبطة. بمعايير مهنية محددة، يتم استخدامها لتوثيق الكفاءة التخصصية المتعلقة بممارسة أو وظيفة مهنية محددة، أو كشرط للاستمرار في ممارسة المهنة، وفق الضوابط المنظمة لذلك.
وأكدت الهيئة أن الشهادات المهنية توضع ضمن مستويات الإطار الوطني للمؤهلات إذا استوفت متطلبات التنسيب في المستويات المقابلة.
البرامج المصغرة في سوق العمل
وفي إطار مواكبة التطورات المتسارعة في سوق العمل، تضمن التحديث تعريف الشهادات البرنامجية المصغرة، والتي تمثل وحدات تعليمية أو تدريبية متخصصة قصيرة، تنفذها مؤسسات تعليمية أو تدريبية معترف بها من قبل الجهة المختصة.
وتعتمد هذه البرامج على مخرجات تعليمية محددة ومترابطة، ويتم بناؤها وفق مجالات التعلم المعتمدة، بما يحقق مستوى العمق المستهدف في كل مستوى من مستويات الإطار، ويلبي متطلبات الإطار الوطني والمعايير المهنية والتخصصية ذات الصلة.
يمنح المتدرب أو المتدرب وثيقة شهادة مصغرة بعد تحقيق مخرجات التعلم واجتياز متطلباتها، على أن يتم وضعها في المستويات المقابلة للإطار وفق الضوابط. المنظمة.
المهارات الاجتماعية والعاطفية
وتطرق التحديث إلى إدراج المهارات الأساسية ضمن الإطار الوطني للمؤهلات، وأبرزها المهارات الاجتماعية والعاطفية، والتي تشمل التعاون والتنظيم الانفعالي والتواصل اللفظي وغير اللفظي مع الآخرين، كعناصر أساسية في النجاح المهني والاجتماعي.
وتضمن الإطار المهارات الرقمية التي تشمل استخدام الأجهزة والتقنيات والتطبيقات الرقمية، بالإضافة إلى مجالات الذكاء الاصطناعي والأمن السيبراني، مما يعكس أهمية الكفاءة الرقمية في بيئات العمل الحديثة.
وأوضح التحديث أنه تم تفكيك التداخل والتكرار بين مكون القيم والمهارات الاجتماعية والعاطفية، خاصة فيما يتعلق بقيم التعاون، مع استيعاب القيم والمبادئ السعودية التي أقرتها اللجنة الوطنية للقيم والمبادئ السعودية، وتصنيفها ضمن مستويات الإطار وفق منهجية واصفات المستوى.
الالتزام بالمعايير الأخلاقية
تشمل القيم المبادئ الأخلاقية والمعايير والقيم الوطنية المعتمدة في المملكة العربية السعودية، والتي يجب أن يمتلكها الخريج أو المتعلم أو المتدرب، لتوجيه السلوك العام وتحقيق النجاح في مجالات الحياة والعمل والمهنة.
وتشمل هذه القيم، على سبيل المثال، القيم الوطنية، والأخلاقيات المهنية والإنسانية المرجوة، بالإضافة إلى تعزيز مفاهيم المسؤولية والاستقلالية، بما يحقق التكامل بين المعرفة والمهارة والقيم في مخرجات التعليم والتدريب.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
