إلزام رياض الأطفال بـ 240 دقيقة أسبوعيا لتعليم اللغة العربية في أبوظبي

وزارة التعليم والمعرفة -أعلنت أبو ظبي ، عن إطلاق سياسة جديدة تلزم رياض الأطفال في المدارس الخاصة ومدارس الشراكات التعليمية “من مرحلة ما قبل Kindergarten” المرحلة التمهيدية “/ المرحلة الأولى من الأساس للسنوات الأولى إلى مرحلة رياض الأطفال الثانية ، من خلال تعليم اللغة العربية بدءًا من الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي في عام 2025-26.

يأتي هذا الإعلان في خطوة تهدف إلى تعزيز اللغة والهوية والانتماء بدءًا من السنوات الأولى من التعلم ، لأن هذه المبادرة لا تقتصر على تطوير مهارات القراءة والكتابة ، ولكنها تهدف أيضًا إلى توحيد جذور اللغة الأم في الجيل القادم وبناء أساس متين منذ الطفولة.

بموجب سياسة منهج اللغة العربية لمرحلة رياض الأطفال الصادرة عن القسم ، فإن جميع الطلاب الشباب لديهم 240 دقيقة كل أسبوع لتعلم اللغة العربية وفقًا لمنهجية مناسبة لمرحلة العمر ، شريطة أن تزداد هذه الفترة إلى 300 دقيقة بدءًا من العام الدراسي 2026-2027.

تضمن السياسة الجديدة توفير تجربة تعليمية متسقة وعالية الجودة لكل طفل ، سواء كانت متعلمين عربيين أو جدد من أجل ذلك ، خلال هذه المرحلة ، وهي واحدة من أهم المراحل في تطوير اللغة ، وهذه التجربة تتيح للطلاب تطوير ثقتهم في لغتهم الأم التي تربطهم بثقافتهم ومجتمعهم ومستقبلهم.

تأكد من أن اللغة العربية لا تزال حية

تعتمد هذه السياسة على نتائج البحث التي تؤكد أن السنوات الأولى من حياة الطفل هي المرحلة الأنسب لتعلم اللغة ، ونتائج الاستبيان التي أجراها الإدارة ، والتي أظهرت أن غالبية الأطفال تواجه صعوبة في التحدث باللغة العربية وبقاء أولياء الأمور على نطاق واسع في منازلهم ، وتبقى منازلهم على نطاق واسع.

توفر السياسة للطلاب الشباب فرصة للحصول على تجربة تعليمية تفاعلية ومثيرة للاهتمام بناءً على اللعب ، ورواية القصص ، والأغاني ، والاستكشاف ، وينص على تبني مسارين تعليميين ، يهدف أحدهما إلى تعزيز قدرات المتحدثين العربيين ، والآخر موجه للمتعلمين الذين ليسوا متحدثين ، بطريقة تضمن احتياجات كل طفل وفقًا لمستوى اللغات ، ما إذا كان هو الذي هو عليه.

بفضل المعلمين المؤهلين وفقًا للتدريب الخاص ، والمصادر التعليمية الحديثة ، وأنشطة الفصول الدراسية ، ستصبح اللغة العربية تجربة يومية شائعة تتطلع إليها الطلاب بشغف.

وقالت مريم آل -هاكمي ، المديرة التنفيذية لقطاع التعليم المبكر في وزارة التعليم والمعرفة ، إن هذه المبادرة تهدف إلى تمكين كل طفل في إمارة أبو ظبي من اكتساب اللغة ، وتثبيت الهوية ، والتعزيز للانتماء من كل منها في كل يوم.

تعمل السياسة الجديدة على سد الفجوة بين تدريس اللغة العربية في دور الحضانة ، تمشيا مع معايير سياسة مؤسسات التعليم المبكر ، والتعليم الإلزامي للغة العربية في الحلقة الأولى وفقًا لمتطلبات وزارة التعليم ، وبطريقة تضمن التطوير التدريجي والسلس للمهارات اللغوية خلال ترتيب الطفولة المبكرة.

تعلق هذه السياسة دور أولياء الأمور أهمية مركزية في الرحلة التعليمية ، وتعمل المدارس على تزويدهم بالأدوات والتحديثات اللازمة ، مما يسمح لهم بالمشاركة بنشاط في هذه التجربة الغنية ، سواء من خلال ممارسة مفردات جديدة في المنزل ، أو قراءة القصص مع أطفالهم ، أو المشاركة في الأحداث المدرسية التي تحتفل باللغة العربية.

يعد منهج اللغة العربية الجديدة في مرحلة رياض الأطفال جزءًا من الرؤية الشاملة لقسم التعليم والمعرفة ، الذي يهدف إلى تعزيز اللغة العربية كوسيلة للحياة التي تتفوق على التفاعل والانتماء ، وليس مثل موضوع يتلقى الأطفال.