مدارس تقييم أدائها في الفصل الدراسي الأول بأصوات أولياء الأمور
تقوم إدارات عدد من المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق منهاج وزارة التربية والتعليم بتقييم أدائها خلال الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي 2025-2026، من خلال أصوات وآراء أولياء أمور الطلاب في المراحل التعليمية المختلفة.
وأفادت الإدارات، من خلال رسائل مدرسية مختلفة موجهة إلى أولياء الأمور، واطلعت عليها «الإمارات اليوم»، أنها تركز على تحسين منظومة العمل التعليمي، من خلال مشاركة الطلاب وآراء أولياء الأمور، مؤكدة حرصها على تعزيز قنوات الشراكة الفعالة معهم، باعتبارهم ركيزة أساسية في تطوير العملية التعليمية وتحقيق المخرجات المرجوة.
جميع البيانات
ودعت المدارس أولياء الأمور للمشاركة في استبيان رضا أولياء الأمور للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي الحالي عبر رابط مخصص، مؤكدة أن جميع البيانات المدخلة في الاستبيان تعامل بسرية تامة وتستخدم حصراً لأغراض تطوير الخدمات التعليمية وتحسين بيئة التعلم.
جودة الأداء المدرسي
ويتضمن الاستبيان الذي اطلعت «الإمارات اليوم» تفاصيله على مجموعة شاملة من الأسئلة التي تقيس جودة الأداء المدرسي من مختلف الجوانب، حيث يركز على مستوى الاحترام والتقدير الذي يشعر به أولياء الأمور من الهيئتين الإدارية والتدريسية، ومدى فعالية قنوات الاتصال التي توفرها المدرسة، إضافة إلى مدى رضاهم عن جودة التعليم المقدم لأبنائهم.
استقلالية الطلاب
وتستطلع الاستبيان تقييم أولياء الأمور لجهود المدرسة في تعزيز استقلالية الطلاب وتنمية مهارات العمل الجماعي، بالإضافة إلى دورها في التحفيز والمتابعة السلوكية والأكاديمية، وفعالية التواصل عند ظهور أي مشاكل سلوكية أو غياب متكرر للطلاب.
سرعة الاستجابة
ويولي الاستبيان أهمية لمدى سرعة استجابة إدارة المدرسة لاستفسارات أولياء الأمور وأخذ آرائهم ومقترحاتهم بعين الاعتبار، فضلا عن قياس مدى التقدم الأكاديمي للطلبة وشفافية المدرسة في مشاركة التقارير الدورية.
عناصر خاصة
وتتضمن الاستبيان بنوداً تتعلق بمدى شعور الطلاب بالأمان داخل البيئة المدرسية، وتقديم الدعم الأكاديمي المناسب للاحتياجات الفردية، وتنظيم الواجبات والمهام، وجودة العلاقة الإيجابية بين المعلم والطالب، بالإضافة إلى تنوع الأنشطة والفعاليات المدرسية مثل الجمعة السعيدة وانطلاق الفرح، ومدى تأثيرها في رفع دافعية الطلاب.
مساحة للرأي
وفي ختام الاستبيان خصصت المدارس مساحة لإتاحة الفرصة لأولياء الأمور لتقديم آرائهم ومقترحاتهم، بما يعزز نهج التواصل البناء ويحقق مبدأ الشراكة الحقيقية بين الأسرة والمدرسة.
خطط التحسين
وشددت الإدارات على أن مساهمة أولياء الأمور تمثل محورا مهما في رسم الخطط التحسينية وتطوير أساليب التعليم والتواصل، مما يساهم في خلق بيئة تعليمية أكثر تميزا وعالية الجودة.
للمزيد : تابع خليجيون 24 ، وللتواصل الاجتماعي تابعنا علي فيسبوك وتويتر
