مدارس حكومية تطلق حصص مراجعة «أونلاين» قبل كل امتحان

أطلقت المدارس الحكومية جلسات المراجعة النهائية على الإنترنت ، قبل يوم من كل اختبار ، كجزء من خطة تعليمية متكاملة تهدف إلى زيادة مستوى التحصيل الدراسي وتحقيق أفضل النتائج في نهاية العام.

أشارت الإدارات المدرسية ، في الرسائل الرسمية التي تم إرسالها إلى أولياء الأمور ، والتي شوهدت من قبل «الإمارات اليوم» أن هذه المبادرة التعليمية تأتي تقديراً للدور الحيوي الذي يلعبه الآباء في متابعة أداء الطلاب من الذكور والإناث ودعمهم المستمر ، مما يؤكد على أهمية الشراكة التعليمية النشطة بين المنزل والمدرسة في دفع عملية التعليم نحو التميز.

نظرت الإدارات المدرسية في فصول المراجعة “عن بُعد” ، كفرصة قيمة لتعزيز فهم المعلومات ، وإعداد الطلاب من الناحية النفسية والمعرفية لاتخاذ الاختبارات بثقة وطمأنفة. كما دعت المدارس أولياء الأمور إلى تشجيع أطفالهم على حضور هذه الجلسات بانتظام ، لضمان الحد الأقصى للاستفادة من المحتوى العلمي والدعم الأخلاقي المقدم.

تأتي هذه الخطوة في سياق المؤسسات التعليمية التي تسعى إلى تنشيط التعليم المرن وتوفير دعم الإثراء خارج الأطر التقليدية ، مما يعزز استعداد الطلاب ويقلل من التوتر المصاحب لفترة الامتحان.

بالإضافة إلى ذلك ، أطلقت عدد من المدارس الحكومية الأخرى مبادرة خاصة تسمح للطلاب بتوفير حلول وأفكار سريعة لرفع درجات السلوك المتميز ، قبل نهاية العام الدراسي ، لضمان عدم فقدان فرصتهم لتعزيز التقييمات السلوكية ، في خطوة تهدف إلى تمكين الطلاب وتحفيزهم على تحسين سلوك مدرستهم.

تركز المبادرة على إشراك الطلاب مباشرة في تقديم مقترحات التطوير التي تشمل العديد من المحاور ، وأبرزها: تحسين البيئة الصفية والمرافق المدرسية ، واقتراح أنشطة التصفية والرحلات التحفيزية ، وتعزيز التعاون بين الأسرة والمدرسة ، ومشاركة الخبرات الإيجابية التي خاضها الطلاب خلال السنة الأكاديمية ، وتقديم الأفكار المتعلقة بتطوير طرق التدريس أو الجدول الدراسي.

شجعت المدارس الطلاب على اقتراح التطبيقات والأدوات الرقمية التي يمكن أن تدعم العملية التعليمية ، وتوفير أفكار للمشاريع الفنية القابلة للتنفيذ داخل المدرسة ، وكذلك تقديم حلول للمشاكل السلوكية المتكررة ، مثل تأخير الصباح أو ضعف المشاركة في الفصل.

تتمثل خطوات المشاركة في المبادرة في تقديم طلب عبر النظام الأساسي الإلكتروني ، واختيار اسم المشرف المتخصص ، أو كتابة الأفكار أو المقترحات في الفئة المعينة للوصف ، ثم إرسال طلب المراجعة والاعتماد.

• تشجع المدارس الطلاب على اقتراح التطبيقات والأدوات الرقمية التي يمكن أن تدعم العملية التعليمية ، وتوفير أفكار للمشاريع الفنية القابلة للتنفيذ.