3 حصص يومياً لطلبة رياض الأطفال و5 للحلقة الأولى و6 لـ «الثانية والثالثة»

أكدت وزارة التربية والتعليم ممثلة بقطاع العمليات المدرسية، وضع خطة لتطبيق «التعلم عن بعد» في الفصل الدراسي الثالث من العام الدراسي 2025-2026، الذي يبدأ اليوم، للطلبة من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر، في المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهج الوزاري، لافتة إلى إعداد جداول زمنية محكمة وممنهجة.

وحدد الجدول ثلاثة فصول يوميا لطلبة رياض الأطفال، من الاثنين إلى الجمعة، بينما يدرس طلاب السنة الأولى خمسة فصول من الاثنين إلى الخميس، وثلاثة فصول يوم الجمعة.

ويتلقى الطلاب في المرحلتين الثانية والثالثة ستة فصول من الاثنين إلى الخميس، وثلاثة فصول لطلبة الدورة الثانية مقابل أربعة فصول لطلبة الدورة الثالثة يوم الجمعة.

وأكدت الوزارة عبر دليل الجداول الدراسية للتعلم عن بعد للفصل الثالث من عام 2026، الذي اطلعت عليه «الإمارات اليوم»، أن بناء الجداول تم بناء على مجموعة من الاعتبارات التنظيمية والتربوية لتوزيع الحصص الأسبوعية لجميع الندوات، لتشكل نموذجاً منظماً ودقيقاً لإدارة التعلم عن بعد، يطبق لمدة أسبوعين في الفصل الثالث.

كما أكدت أن الجداول تركز على تحقيق توازن مدروس بين وقت التعلم ومتطلبات الصحة البدنية والعقلية للطلبة، مع مراعاة الفروق العمرية في مستويات التركيز والتفاعل، بما يضمن تجربة تعليمية أكثر كفاءة واستدامة.

وأوضحت أن الاعتبارات التنظيمية والتربوية التي بنيت عليها آلية توزيع الحصص الأسبوعية للندوات راعت عدم بدء جميع الندوات في وقت واحد، تحسبا لأي تحديات تقنية قد تطرأ، ولضمان سرعة تقديم الدعم لأكبر شريحة من الطلاب دون تأخير، خاصة في المدارس المشتركة والمجمعات التعليمية.

ويسهم التوزيع التدريجي لأوقات البدء في تخفيف الضغط على المنصات الإلكترونية وشبكات التواصل الخاصة بالأسر، وبالتالي دعم استقرار ارتباط الطلاب بالفصول الدراسية وتعزيز انسيابية العملية التعليمية.

وأوضحت أن الجداول صممت لدعم أولياء الأمور في متابعة أبنائهم أثناء التعلم عن بعد، مع مراعاة ارتباط بعضهم بالوظائف، مما يتيح لهم مرونة أكبر، كما أن تباين أوقات بدء الفصول الدراسية يمنح الأسر التي لديها أكثر من طالب في مراحل مختلفة فرصة أفضل للمتابعة والتنظيم.

وقد روعي أن يكون هناك فارق زمني بين موعد بدء مدارس الذكور والإناث في الحلقة الثانية والثالثة، مما يخفف الضغط على المعلمين والإداريين في متابعة سير الفصول الدراسية، كما يفتح المجال لتعيين المعلم والمشاركة بين المدارس، ليتمكن المعلم المشارك من تغطية مدرستين في نفس اليوم دون تعارض.

وتضمن الدليل مذكرات إرشادية للمدارس المشتركة والمجمعات التعليمية، مؤكدا أهمية توضيح مواعيد بدء الفصول الدراسية المختلفة لجميع المعنيين، واستغلال هذا التباين في تنظيم العمل المدرسي، مشددا على ضرورة قيام مدير المدرسة المشتركة أو المجمع بتوزيع واجبات المناوبة والإشراف بين أعضاء الهيئة الإدارية وفق جدول زمني منظم يراعي أوقات كل صف، بما يحول دون تركز عبء المتابعة على شخص واحد، ويضمن متابعة فعالة للندوات في أوقاتهم المختلفة.

وأوضحت الوزارة من خلال دليل الجدول الدراسي أن مرحلة رياض الأطفال (رياض الأطفال الأولى والثانية) تتضمن ثلاثة فصول يوميا من الاثنين إلى الجمعة، بواقع 15 حصة أسبوعيا، مدة كل حصة 30 دقيقة، وساعتين ونصف يوميا، وذلك تماشيا مع طبيعة هذه الفئة العمرية التي تحتاج إلى فترات تعليمية قصيرة ومتقطعة.

أما طلبة الحلقة الأولى (الصفين الأول والثاني) فيدرسون خمس حصص يومياً من الاثنين إلى الخميس، وثلاث حصص يوم الجمعة، ليصبح المجموع 23 حصة أسبوعياً، وتكون مدة الحصة 35 دقيقة، بمعدل ثلاث ساعات يومياً، فيما تزيد مدة الحصة إلى 40 دقيقة لطلبة الصفين الثالث والرابع ضمن نفس الدورة، مع المحافظة على نفس عدد الحصص الأسبوعية، لتصل المدة اليومية إلى ثلاث ساعات ونصف.

أما بالنسبة للدورة الثانية (من الصف الخامس إلى الثامن)، فقد حددت الوزارة ستة حصص يوميا من الاثنين إلى الخميس، وثلاثة حصص يوم الجمعة، ليصبح المجموع 27 حصة أسبوعيا، ومدة الحصة 40 دقيقة، بمعدل أربع ساعات ونصف يوميا. كما تنفذ الدورة الثالثة (من الصف التاسع إلى الصف الثاني عشر) ستة حصص يوميا من الاثنين إلى الخميس، وأربعة حصص يوم الجمعة، بإجمالي 28 حصة أسبوعيا، ومدة الحصة 40 دقيقة، بمتوسط ​​أربع ساعات ونصف يوميا، مع التأكيد على أن هذه الفترات هي فترات راحة غير متضمنة.

وشددت الوزارة على أن هذه الجداول لا تقتصر على تنظيم العملية التعليمية، بل تزود أولياء الأمور بجدول زمني دقيق يساعدهم على إدارة اليوم التعليمي المنزلي بكفاءة، وتحديد أوقات الراحة المناسبة، وتحقيق التوازن بين الجهد الذهني والنشاط البدني، فضلا عن فهم مقدار التعرض للشاشات حسب كل مرحلة دراسية.

ويعكس التنظيم الدقيق منهجاً تعليمياً يراعي صحة الطلاب وجودة تعلمهم، من خلال توزيع الأحمال الدراسية بشكل متوازن، وضمان استمرارية التحصيل دون تعب، وتعزيز كفاءة التعلم عن بعد كخيار تعليمي مرن ومنضبط.

وبحسب رصد الإمارات اليوم، عممت إدارات المدارس الحكومية والخاصة التي تطبق المنهاج الوزاري على أولياء الأمور، حزمة من التوجيهات التنظيمية، تزامناً مع بدء الفصل الدراسي الثالث اليوم، تؤكد جاهزية خطط التعلم عن بعد، وحرصها على ضمان استمرارية العملية التعليمية بكفاءة وانضباط.

وذكرت الإدارات في رسائل مدرسية، اطلعت عليها الإمارات اليوم، أن حضور الطلبة للفصول الافتراضية إلزامي، وفق الجداول الدراسية المعتمدة، مع ضرورة الالتزام التام بمواعيد ومدة الحصص، واستكمال الأنشطة والمهام التعليمية المخصصة، والإبلاغ عن أي مشاكل فنية عبر القنوات الرسمية، إضافة إلى الالتزام بالسلوك الإيجابي واحترام المعلمين والزملاء أثناء الحصص.

وشددت على الدور المحوري لأولياء الأمور في دعم أبنائهم، من خلال مساعدتهم على الالتزام بالجداول الزمنية، وتوفير الأجهزة والمنصات التعليمية اللازمة، وتشجيعهم على المشاركة الفعالة، فضلاً عن تعزيز التزامهم بإرشادات الاستخدام الرقمي، والتواصل مع المدرسة عند الحاجة إلى الدعم أو الاستفسار.

وأوضحت أنه سيتم تسليم الدروس عبر منصة “مايكروسوفت تيمز”، حيث سيتم توزيع الطلاب على قنوات الدراسة حسب الدرجات والأقسام، مع التأكيد على ضرورة تجهيز الأجهزة الإلكترونية وتفعيل حسابات الطلاب على المنصات التعليمية لضمان الدخول والمتابعة دون عوائق.

مراقبة الحضور والغياب

وأكدت إدارات المدارس مراقبة الحضور والغياب لكل صف، والتواصل مع أولياء الأمور في حال تسجيل حالات غياب بين الطلاب، مع تطبيق الضوابط المعتمدة للتعليم الحضوري.

وشددت على الالتزام بالضوابط السلوكية داخل الفصول الافتراضية، والتي تشمل الدخول باسمك الحقيقي، والالتزام باللباس المناسب، وعدم تشغيل الميكرفون أو الكاميرا إلا بإذن المعلم، بالإضافة إلى منع استخدام الأجهزة لأغراض غير تعليمية أثناء الفصل، واحترام آداب الحوار والتفاعل.

السلامة الرقمية

وشددت إدارات المدارس على ضرورة الالتزام بسياسات السلامة الرقمية، وعدم مشاركة بيانات الدخول مع أي جهة، أو تسجيل الدروس ونشرها دون إذن رسمي.

وأشارت إلى أن متابعة المناهج المدرسية ستتم وفق الخطط المعتمدة، عبر المنصات الرسمية، حيث يتولى المعلمون تحديد الواجبات والمهام ومتابعة تقديمها وتقييمها، داعية أولياء الأمور إلى متابعة أبنائهم بشكل مستمر، للتأكد من إنجاز المتطلبات في الوقت المحدد.

كما دعتهم إلى التواصل مع قنوات الدعم الفني في حال مواجهة أي مشاكل فنية، أو مع الجهات المختصة للاستعلام عن الحضور والغياب، مؤكدة أن كافة قنوات الاتصال الرسمية متاحة لضمان تقديم الدعم اللازم وتعزيز جودة تجربة التعلم عن بعد.

• يوم الجمعة: 3 حصص لطلاب رياض الأطفال والصف الأول والثاني، مقابل 4 حصص لطلاب المرحلة الثانوية.

• توفر الجداول جدولًا زمنيًا يساعد أولياء الأمور على إدارة اليوم التعليمي في المنزل بكفاءة.