3 مستويات لمخالفات التعلم عن بُعد في المدارس الخاصة بأبوظبي.. إدارية وجوهرية وحرجة

قسمت دائرة التعليم والمعرفة في أبوظبي المخالفات التي قد ترتكبها المدارس الخاصة العاملة في الإمارة أثناء تطبيق نظام التعلم عن بعد إلى 3 مستويات، مشيرة إلى أن المستوى الأول للمخالفات الإدارية: عدم الالتزام بمتطلب إداري لأول مرة أو بشكل فردي، دون أي ضرر مباشر على الطلاب، مثل عدم إدخال بيانات الحضور اليومي مرة أو مرتين؛ أو عدم الالتزام بالجدول الدراسي لأول مرة؛ أو عدم تسليم خطط الدروس في الوقت المحدد، والعقوبة المنصوص عليها هي توجيه الإدارة إخطار كتابي لمسؤول التعلم عن بعد في المدرسة، مع مهلة 48 ساعة لتصحيح الوضع. يتم تسجيل الحالة في السجل الإشرافي بالمدرسة، ويتم الإخطار خلال يوم دراسي من تاريخ اكتشاف الحالة.

وأوضحت الدائرة في سياسة التعلم عن بعد الجديدة أن المستوى الثاني للمخالفات الجوهرية: عدم الالتزام المتكرر بعد الإخطار من المستوى الأول؛ أو عدم الالتزام لأول مرة بمتطلب يؤثر بشكل مباشر على سلامة الطلاب أو جودة التعلم، أو ملاحظة من التفتيش تشير إلى وجود تقديم تعليمي سلبي مستمر، مثل استمرار غياب التفاعل المباشر أثناء الدروس، أو عدم إجراء متابعة سلامة الطلاب، أو تكرار عدم تسليم المتطلبات بعد الإخطار بالمستوى الأول، أو شكاوى من أولياء الأمور مؤكدة من خلال التفتيش. وتنص العقوبة على إرسال كتاب إنذار رسمي من دائرة التعليم والمعرفة، وعقد لقاء إلزامي بين مدير المدرسة خلال 5 أيام عمل. وغرامة مالية حسب جدول الرسوم المعتمد من الدائرة، بالإضافة إلى تحديد موعد لإعادة التفتيش خلال 10 أيام دراسية، ويتم إصدار إنذار رسمي خلال 3 أيام دراسية من تاريخ اتخاذ القرار.

وأشارت إلى أن المستوى الثالث للمخالفات الجسيمة: استمرار عدم الالتزام بعد إنذار المستوى الثاني، أو وجود ما يدل على تزوير البيانات، أو حالة طارئة تتعلق بسلامة الطلاب ناتجة عن إهمال المدرسة، أو الفشل التام في تقديم التعليم المباشر لمدة 3 أيام متتالية أو أكثر دون موافقة دائرة التعليم والمعرفة. ومن الأمثلة على ذلك: الاستمرار في تقديم التعليم السلبي بعد الإنذار الرسمي، أو تصعيد موقف يتعلق بسلامة الطلاب كان من الممكن تجنبه لو التزمت المدرسة بإجراءاتها الخاصة، أو ثبوت تزوير بيانات الحضور. وتنص العقوبة على بدء المراجعة. الترخيص وفرض أقصى الغرامات المالية، وتتولى دائرة التعليم والمعرفة الإشراف الإداري على عمليات التعلم عن بعد بالمدرسة، ووضع تصنيف المدرسة تحت المراجعة الرسمية، مع نشر النتيجة، وتبدأ المراجعة خلال 5 أيام دراسية من تاريخ اتخاذ القرار.