أولياء أمور يشكون ارتفاع أسعار الزي بمدارس خاصة

اشتكى أولياء الأمور في المدارس الخاصة ، وأسعار الزي المدرسي المرتفعة مقارنة بجودتها المتواضعة ، حيث يجدون أن الزي المدرسي يباع بأسعار مبالغ فيها مقارنة بجودته ، خاصة مع متطلبات شرائها من المدارس نفسها.

أخبرت عائلات الطلاب «الإمارات اليوم» أنهم وجدوا في الخياطة المحلية خيارًا عمليًا لتجنب ارتفاع الأسعار ، ولضمان جودة أفضل تدوم فترة أطول ، خاصةً عندما يتعلق الأمر بأكثر من طفل في المدرسة ، في حين أن مديري المدارس الخاصة أكدوا أن أسعار الزي المدرسي ترتبط بجودة المنتج ، موضحًا أن التكاليف المرتفعة تسببت في الأسعار النهائية.

في جولة ميدانية لـ «الإمارات اليوم» على عدد من المدارس الخاصة ، ظهرت اختلافات كبيرة في أسعار الزي المدرسي ، على الرغم من تشابه التصميمات والمواد. في بعض المدارس ، لا يتجاوز سعر الإعداد الأساسي 200 درهم ، في حين أنه يقفز في آخر إلى 500 و 600 درهم ، مع إجبار الآباء على شراء ملحقات إضافية ، مثل السترات والقبعات والأكياس ، بأسعار مرتفعة ، تحت اسم “هوية المدرسة”.

ارتفعت الكثافة الإشكالية للمدارس إلى 1300 درهم ، ضد الآخر ، الذي تراوحت بين 600 و 1100 درهم ، مما أثار عدم رضا الوالدين الذين يواجهون في الوقت نفسه التزامات مالية كبيرة ، بما في ذلك الرسوم الدراسية والكتب والنقل ومتطلبات عودة المدرسة ، في غياب إطار غير موحدة يحدد نقدًا واضحًا للسيطرة على أسعار المدرسة.

أخبرت أمهات الطلاب “الإمارات اليوم” عدم رضاهم عن آلية البيع والأسعار ونوعية الزي المدرسي ، مؤكدين على أن المدارس مجبر على الشراء من مورد واحد ، دون حرية الاختيار أو المرونة في الكمية.

وقال الوصي ، رههام جمال ، من إمارة أبو ظبي: “الجودة سيئة ، وليس هناك حرية ، حيث إن إدارات المدارس تجبرنا على الشراء من موانئ المدارس ، ويجب دفع قيمة الزي الرسمي من خلالها ، والأسوأ هو أن الآباء ممنوعون من شراء احتياجاتهم الفعلية ، ولكن يجب شراء الطوابع الكاملة”.

بالنسبة إلى الوصي ، قال غادا سابري ، من إمارة الشارقة: “اضطررت إلى شراء الزي الرسمي من المتاجر الأخرى ، لأن سعرها في المدرسة أغلى ثمناً ، والمواد أسوأ أيضًا ، وليس من المنطقي تحمل تكلفة أعلى لجودة أقل.”

وصي على الأمر ، أماني أشرف ، من عجمان ، ولديه أربع بنات في نماذج تعليمية مختلفة ، أن “مواد الزي المدرسي متوفرة في الغالب (البوليستر) ، ودرجات الحرارة العالية ليست مناسبة ، والملابس القطن هي الخيار الأفضل ، خاصة بالنسبة للطلاب ، لذلك أشتري النسيج بنفسي ، وفصل المزيج عند ذيل الأنسب.

وقالت مايادا حسن: “هناك متاجر توفر عددًا كبيرًا من المدارس ، ذات جودة مقبولة وسعر مناسب ، ويمكن للأمهات الشراء من هذه المتاجر ، خاصة وأن أسعارها مناسبة ، ومواد الملابس ذات جودة عالية ، ويمكنك صنع الزي وفقًا لمواصفات كل مدرسة.”

أكد أولياء الأمور: أكد أديل شهاتا ، وآب زيادا ، وهوسام مونثر ، على أن المدارس لا تترك الوالدين حرية اختيار مصدر الزي ، بل أجبرهم على الشراء من متاجر محددة ، معاقين معهم بشكل حصري.

وأضافوا: “من المذهل أن العديد من المدارس الخاصة تحتكر بيع الزي من خلال مورد واحد فقط ، وغالبًا ما يمنع الطلاب للطلاب من ارتداء زي مماثل تم تفصيله خارج المدرسة ، حتى لو كان شكل الشكل والمواصفات” ، موضحة أن سياسة إمكانية الاحتكار تجبرهم على شرائها بأسعار باهظة وسط عبء الأطباق المالية.

وتابعوا: “نحن لسنا ضد الالتزام باللباس المدرسي ، لكننا ضد التحول إلى باب تجاري يثقل العائلات دون أي تعويض فعلي في الجودة أو الراحة.”

لقد طالبوا بوضع سقف واضح للزي المدرسي ، وتوافر حرية الشراء من أي طرف ، طالما أن الطالب يلتزم بالمواصفات المطلوبة ، مما يؤكد على أهمية إخضاع الموردين للتقييم والمراجعة ، والوقاية من احتكار العرض ، أو فرض منتجات إضافية غير ضرورية.

قال سام خان ، خان ، في أحد متاجر الشارقة ، إن “الطلب على الزي المدرسي قد زاد منذ بداية شهر أغسطس ، حيث يحرص الوالدان على الطلب المبكر على تجنب الازدحام ، والتأكد من أن الأقمشة عالية الجودة تستفيد من الاستخدام يوميًا” ، مؤكدة بأنهم يعملون ساعات إضافية لتقديم الطلبات في الوقت.

أما بالنسبة إلى Mona Youssef ، الخياطة في Ajman ، فقد أشارت إلى أن هذا الموسم هو الأكثر نشاطًا ، حيث يبدأ في تلقي الطلبات منذ منتصف الصيف ، مع التزام كامل بالتصاميم المدرسية المعتمدة ، ونصح الوالدان النوبة المبكرة لتجنب التأخير ، والابتعاد عن ضغط الطلبات.

من ناحية أخرى ، أكد مديرو المدارس الخاصة ، الذين فضلوا عدم ذكر أسمائهم ، أنهم لا يرفعون أسعار الزي المدرسي بهدف الربح ، حيث ترتبط الأسعار بالموردين والالتزام بمعايير الجودة التي تعكس صورة المدرسة.

وأوضحوا أن التكلفة المرتفعة ترجع إلى عدة عوامل ، بما في ذلك زيادة أسعار المواد الخام ، والاعتماد على مورد واحد ، واعتماد تصميمات خاصة تحمل هوية المدرسة ، بالإضافة إلى شراء كميات محدودة ، وكذلك نفقات النقل والتخزين والعمليات اللوجستية التي ترفع السعر النهائي. لقد احتفظوا بالإجابة على وجود إطار موحد ينظم أسعار الزي المدرسي في المدارس الخاصة ، وأسباب اعتراضهم على استخدام آباء مصادر أخرى للحصول على الزي الرسمي لأطفالهم.

أكد الخبير التعليمي ، الدكتور يوسف شارابي ، على أهمية مواجهة ظاهرة أسعار الزي المدرسي الثانوية ، لأنه يتطلب التزامًا صارمًا بالمدارس لإكمال الشفافية في الكشف عن تفاصيل تكاليف الإنتاج والتوزيع. وأوضح أن فتح الباب لتزويد الشركات المتعددة يمثل خطوة أساسية لتعزيز بيئة تنافسية صحية ، مما يؤدي إلى تحسين الجودة والتكاليف.

وشدد على الحاجة إلى تمكين الآباء من المشاركة بنشاط في اختيار المورد والتصميم ، بالإضافة إلى توفير الدعم المالي للعائلات ذات الدخل المحدود ، واعتماد مواد عالية الجودة واستدامة طويلة المدى ، مما يساهم في تقليل التكاليف المستقبلية بفضل متانة.

ودعا إلى ضرورة الانضمام إلى الجهود بين وزارة التعليم ، والسلطات التنظيمية ، والمؤسسات التعليمية ، والموردين ، لوضع إطار موحد ومعايير صارمة ، وتوازن بين الجودة والسعر. ودعا إلى إنشاء آليات مراقبة فعالة تحد من الممارسات الاحتكارية ، ومنع أي زيادات غير مبررة في الأسعار.

وشدد على الحاجة إلى إجبار المدارس على الكشف عن الأسعار الموحدة بشكل صريح ، وتوفير إيصالات مفصلة للشراء ، بالإضافة إلى إطلاق مبادرات الدعم الموجهة إلى الأسر المحتاجة ، بالتعاون مع المجتمعات الخيرية ، وإنشاء نظام شكاوى متكامل يسمح للأسعار بالمراجعة الدورية والتكافح والشفافية.

وأكد أن تطبيق هذه الإصلاحات سيسهم في توفير الزي المدرسي عالي الجودة وسعر عادل ، مما يقلل من العبء المالي على العائلات ، ويعزز بيئة تعليمية أكثر عدالة واستقرار.