ختام برنامج تدريبي للبحث المتقدم بتنظيم من كلية التربية والعلوم الإدارية والتقنية بـ “الخليج العربي”

نظم برنامج صعوبات التعلم والصعوبات النمائية بكلية التربية والعلوم الإدارية والفنية بجامعة الخليج العربي بالتعاون مع قسم التربية الخاصة برنامجا تدريبيا بعنوان: “الورشة التأسيسية للحلقة البحثية المتقدمة”، لطلبة الدكتوراه في برنامج صعوبات التعلم والنماء، في إطار خطة شاملة تهدف إلى رفع الكفاءة البحثية لطلبة برنامج الدكتوراه.

قدم الورشة الدكتور طارق يوسف ملحم الاستاذ المشارك في قسم التربية الخاصة والدكتور حازم رضوان الاسماعيل الاستاذ المساعد في نفس القسم. وركز التدريب على تطبيق منهجية علمية منظمة لتحديد المشاريع التعليمية الواعدة في مجال التربية الخاصة، وآليات وضع خطة بحثية تربوية فعالة تستجيب لاحتياجات هذا المجال الحيوي.

وتضمن البرنامج تحديد عناصر خطة البحث الأساسية، مثل مشكلة الدراسة وأهدافها وأسئلتها وفرضياتها وأهميتها وحدودها ومصطلحاتها، مع صياغة مشكلات بحثية واضحة ومحددة تعكس التحديات الواقعية في المجال. كما تضمن التدريب اختيار المنهج المناسب، وتصميم أدوات البحث بما يتناسب مع طبيعة مشكلة البحث، وتحليل الدراسات السابقة بشكل نقدي يستخدم لدعم الأطر النظرية والمنهجية للبحث.

نائب عميد كلية التربية والإدارية والتكنولوجيا د. أحمد العباسي تعمل الكلية بشكل مستمر على تطوير منظومة التعليم العالي والبحث العلمي، ورفع الكفاءة البحثية لطلبة برنامج الدكتوراه، باعتبارهم ركيزة أساسية في إنتاج المعرفة، وداعماً رئيسياً في تحقيق التنمية المستدامة والابتكار والمساهمة الفعالة في مواجهة التحديات الوطنية والعالمية.

من جانبها قالت منسقة برنامج صعوبات التعلم والنماء د. وداغستاني، أن تطوير المهارات البحثية المتقدمة لدى طلاب الدكتوراه لا يقتصر على الجانب الأكاديمي، بل يمتد أيضًا إلى تعزيز التفكير النقدي، والتصميم المنهجي، والقدرة على تحليل القضايا المعقدة، وتقديم حلول علمية سرية وقابلة للتطبيق. ومن هذا المنطلق تسعى الكلية إلى توفير بيئة بحثية محفزة، وتمكين الطلاب من الوصول إلى الموارد والمعرفة والتقنيات الحديثة، وتوسيع آفاق التعاون مع المؤسسات البحثية المحلية والعالمية.

إضافة إلى ذلك، ناقشت الورشة الاعتبارات الأخلاقية في البحوث التربوية الخاصة، واختتم البرنامج بتطبيقات عملية تهدف إلى تقييم مدى اتساق خطة البحث مع معايير البحث العلمي لمرحلة الدكتوراه.

وفي ختام البرنامج التدريبي ثمن الطلبة المشاركون ثراء محتوى البرنامج التدريبي وتنوعه، وأرجعوا استفادتهم الكبيرة من هذا البرنامج وغيره من البرامج التدريبية التي تقدم بالتعاون مع قسم التربية الخاصة وبرنامج صعوبات التعلم والصعوبات النمائية، كما أبدوا رغبتهم في توظيف هذه الممارسات البحثية في رحلتهم البحثية ضمن برنامج الدكتوراه.